Conţinut

• Diferența principală
• Diagramă de comparație
• Metodă de cercetare
• Metodologia de cercetare
• Diferențele cheie

Diferența principală

Metodele de cercetare sunt metodele în timpul cărora definesc obiectivul principal și ajută la determinarea subiectului sau problemei cu o înțelegere mai profundă prin intermediul proceselor de evaluare calitativă și cantitativă. Metodologia cercetării se transformă într-o analiză teoretică și sistematică precisă a strategiilor folosite subiectului fix despre care se vorbește prin intermediul acestui sistem.

Diagramă de comparație

Bazele distincției	Metode de cercetare	Metodologia de cercetare
Definiție	Metodele în timpul cărora definesc obiectivul principal și ajută la determinarea temei sau problemei cu o înțelegere mai profundă prin intermediul proceselor de evaluare calitativă și cantitativă.	O analiză teoretică și sistematică precisă a strategiilor utilizate la subiectul fix a vorbit despre toate prin acest sistem.
Cerinţă	Ceva și de altfel cercetătorul folosește pentru a-și continua evaluarea indiferent de rezultate.	Metodologia de închidere a rezolvării unei dificultăți și încheierea cu succes a tuturor etapelor necesare.
Beneficiu	Acționează ca o formă de instrument folosit pentru a analiza conduita și sortimentul său de procese împreună cu creșterea lor pentru efectuarea evaluării.	Știința gestionării și înțelegerea dificultății.
Tipuri	Efectuarea de experimente, testarea a numeroase componente, încheierea de sondaje și multe altele.	Analiza strategiilor variate utilizate pentru eficacitate, testare și administrarea studiilor.
Caracteristică	Contribuie la descoperirea alegerilor și la implementarea lor.	Ajută cu utilitatea corectă a metodei pentru a obține răspunsul.

Metodă de cercetare

Metodele de cercetare sunt metodele în timpul cărora definesc obiectivul principal și ajută la determinarea subiectului sau problemei cu o înțelegere mai profundă prin intermediul proceselor de evaluare calitativă și cantitativă. Un superior, mulți oameni experimentează inițial evaluarea ca un aspect uriaș al unei facultăți sau a unui curs școlar. Un pic de studiu este, de obicei, încorporat în orice curs de diplomă propulsat, și ar fi, de asemenea, necesar pentru intervalele de liceu. Evaluarea fundamentală, ca ilustrare, emiterea de sondaje, este mai probabil să fie cuprinsă în orele de sociologie la școală.O idee cheie importantă pentru o discuție a metodologiei de investigare este cea a legitimității. În cazul în care o persoană întreabă: „Este legală această evaluare?” Examinează legitimitatea cel puțin a unei părți a studiului. Există patru forme de legitimitate care vor vorbi despre evaluare și măsurători. De-a lungul acestor urme, în timp ce vorbind despre legitimitatea unei evaluări, trebuie să ne exprimăm cu privire la ce tip de legitimitate se află sub dialog. În această tendință, răspunsul la întrebarea solicitată mai sus este și faptul că evaluarea este legitimă în legătură cu 1 tip de legitimitate, cu toate acestea, este nevalidă pentru o formă diferită de legitimitate. Fiecare dintre cele patru tipuri de legitimitate se va caracteriza rapid și este descris mai jos. Știți că acest lucru se vorbește cu atenție asupra ideii de legitimitate. Fiecare formă de legitimitate are doar câteva pericole care pot semnifica o problemă într-o examinare de explorare. Cu toate acestea, sunt prezentate cazuri care nu sunt o alternativă completă, cu riscuri pentru fiecare legitimitate. Există multe forme de analiză care pot fi caracterizate ca evaluare observațională, alături de investigații conjugale, opinii etnografice, contemplații etologice și altele.

Metodologia de cercetare

Metodologia cercetării se transformă într-o analiză teoretică și sistematică precisă a strategiilor folosite subiectului fix despre care se vorbește prin intermediul acestui sistem. „Metodologia” sugerează suplimentar decât doar strategiile pe care intenționați să le utilizați pentru asamblarea datelor. În mod repetat, este important să se includă o idee despre ideile și ipotezele care stau la baza polițelor de asigurare privind acoperirea asigurării. Pentru ocazie, cu șansa de a vă propune pur și simplu să evidențiați o particularitate a unei idei sociologice sau să verificați un calcul pentru o parte a restaurării datelor sau să verificați legitimitatea unui cadru selectat, este recomandabil să vă prezentați pur și simplu idei ascunse ale strategiei. Când vă prezentați strategiile, este extrem de necesar să spuneți cum ați obținut atenția la întrebările de examinare împreună cu speculațiile. Metodele ar trebui să fie reprezentate pe larg pentru ca evaluarea să fie dublată sau dacă nimic altceva nu a reînceput comparativ într-o singură circumstanță diferită. Fiecare etapă ar trebui clarificată și legitimată cu explicații clare în spatele selecției strategiilor și furnizării dvs. specifice. Există destul de multe abordări ale metodologiei de explorare care satisface necesitățile hârtiei. Acestea s-ar schimba eventual în interior și între comenzi. Este necesar să reflectăm dorințele și rezultatele potențiale legate de evaluare în spațiul dvs. Puteți face acest lucru conversând alături de antrenorii dvs. și luând o atenție la tezele compuse de foști subestimi din cursul dvs. O evaluare este o abordare de examinare în cadrul căreia problemele reacționează la o creștere a articolelor sau a anchetelor într-un sondaj sau într-o adunare. Studiile iau în considerare o anumită populație, care este principalul locuitor care este principalul obiectiv al studiului.

Diferențele cheie

1. Metodele de cercetare sunt metodele în timpul cărora definesc obiectivul principal și ajută la determinarea subiectului sau problemei cu o înțelegere mai profundă prin intermediul proceselor de evaluare calitativă și cantitativă. Pe de altă parte, Metodologia Cercetării se transformă într-o analiză teoretică și sistematică precisă a strategiilor utilizate la subiectul fix, discutând despre toate prin acest sistem.
2. Metodologia de evaluare înseamnă un factor și, într-un fel, cercetătorul folosește pentru a-și continua evaluarea, indiferent de rezultate. Pe de altă parte, metodologia de evaluare presupune metodologia cuvântului final de a rezolva o dificultate și de a încheia cu succes toate etapele necesare.
3. Metodologia de cercetare acționează ca o formă de instrument folosit pentru a analiza conduita și sortimentul său de procese împreună cu creșterea lor pentru efectuarea evaluării. Pe de altă parte, metodologia de evaluare este știința gestionării și înțelegerii dificultății.
4. Metodologia de evaluare include efectuarea de experimente, testarea a numeroase componente, încheierea sondajelor și multe altele. Pe de altă parte, metodologia de evaluare presupune analiza strategiilor variate utilizate pentru eficacitate, testare și administrarea studiului.
5. Metodologia de evaluare include strategii complet diferite necesare desfășurării experimentului, cu toate acestea, metodologia de evaluare are grijă de întreaga abordare care ajută la dezlegarea dificultății.
6. Metodologia de cercetare contribuie la descoperirea alegerilor și apoi punerea lor în aplicare. Pe de altă parte, metodologia de evaluare ajută la utilitatea corectă a metodei pentru a obține răspunsul.